Cette UE vise à rassembler l'ensemble des compétences acquises en licence à travers un exercice de "portrait de territoire" qui préfigure le diagnostic de territoire abordé en master 1. Ainsi, par groupe de 2, dans le cadre d'une commune choisie par les étudiants, ils vont devoir aborder les groupes thématiques essentiels pour comprendre l'espace : paysage et habitat, démographie et économie, structuration politique de l'espace.

Pour ce faire, ils vont devoir récupérer et synthétiser l'ensemble des données dont ils connaissent l'existence à travers les enseignements dispensés durant la licence. Ils vont devoir mettre en application leurs compétences statistiques, cartographiques, manier les échelles, ...

A partir d'un dossier préparatoire qui présentera les trois ensembles thématiques, ils devront réaliser une plaquette de sensibilisation aux enjeux de la commune à destination d'un public spécifique de leur choix (élus, habitants etc.).

Voir la page complète

L’enquête est une démarche largement utilisée dans le champ des sciences humaines et sociales. Partant du constat que la seule connaissance des bases théoriques et méthodologiques ne suffit pas à donner à l’étudiant(e) la capacité d’autonomie dans la réalisation d’une enquête, ce cours propose de le (la) confronter à la réalité du travail de terrain autour d’un projet collectif, issu d’une commande réelle, permettant à chacun(e) de s’investir dans une enquête de A jusqu’à Z. Le plan du cours suit le déroulement d’une enquête en sciences humaines autour de quatre temps forts : préparer, collecter et traiter l’information puis communiquer les résultats. Cet enseignement portera plus spécifiquement sur la technique de l’enquête par questionnaire avec un double objectif :

• Permettre l’acquisition des savoir-faire de base pour la mise en œuvre d’une démarche d’enquête par questionnaire
• Fournir à chacun(e) la capacité d’évaluer la crédibilité des enquêtes contemporaines

Voir la page complète