France 2030


Ce projet bénéficie d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du Programme d’Investissements d’Avenir n°4 / France 2030 « Excellence sous toutes ses formes » (réf. ANR-21-EXES-0006-002).

Fablab inclusif Activités sportives et santéCampus d’Anglet (Montaury)

Le fablab inclusif Activités sportives et santé d’Anglet constitue un lieu inédit de convergence entre pédagogie, innovation et inclusion en termes de handicap. Pensé comme un espace ouvert et collaboratif, il articule à la fois des projets partenariaux de formation et de recherche, notamment ceux portés par la filière STAPS - Activité physique adaptée et santé (APAS), et un centre de ressources dédiées à l’accessibilité numérique, pédagogique et de la vie étudiante.

Démonstration du stylo-lecteur-traducteur lors de l'inauguration du 22 janvier 2026.
Ce “laboratoire de fabrication” de projets met la pédagogie active au cœur de son fonctionnement. Il offre aux enseignants, étudiants et partenaires des espaces de travail partagés, des ressources favorisant l’accessibilité des supports pédagogiques, ainsi qu’un accès à des technologies innovantes dédiées à l’inclusion, à l’autonomie mais aussi à la réduction des inégalités sociales et de santé.

Il est co-porté par les grands projets structurants IREKIA et HÉPHAESTOS de l’Université de Pau et des Pays de l'Adour, le premier visant à renforcer l’attractivité des campus d’Anglet et de Bayonne en développant les liens entre les formations et l’écosystème local via ses fablabs pédagogiques, et le second ayant pour objectif de lever les freins à la réussite et à l’épanouissement des étudiants en situation de handicap. 

Fonctionnement

Ce fablab se distingue donc par sa dualité « Activité physique adaptée et santé » et « inclusivité ».

Les étudiants, de la licence au doctorat, y développent des projets ancrés dans des problématiques de terrain réelles. Le degré de complexité et d’autonomie des missions évolue en fonction du niveau de formation, permettant une montée en compétences progressive et professionnalisante. Chaque projet repose sur un fonctionnement en mode collaboratif associant systématiquement un triptyque essentiel : enseignants, étudiants et partenaires du territoire.

Le réseau constitue le moteur du dispositif. Les enseignants vont à la rencontre des acteurs partenaires, tandis que ces derniers sollicitent le monde universitaire pour répondre à des questionnements concrets ou à des problématiques émergentes. Toute collaboration de recherche menée avec un partenaire intègre au minimum un étudiant en formation, renforçant ainsi le lien entre enseignement, recherche et action.

Les partenariats avec les acteurs locaux permettront d’ouvrir le fablab aux associations du territoire, structures en lien avec le handicap ainsi qu'aux collégiens et lycéens.

Montres connectées, saturomètre, accéléromètres, handgrips avec dynamomètre, balance impédancemètre.

Équipements du fablab

Côté sport santé, les projets s’appuient sur des équipements spécifiques de dernière génération : montres connectées cardiofréquencemètres, balances impédancemètres, dynamomètres handgrip, accéléromètres permettant l’analyse de l’activité physique et du sommeil, etc.

Le mobilier a été choisi pour l’accessibilité et le travail en groupe, avec des bureaux et des tables réglables en hauteur et inclinables, différents types d’assises (réglables, dynamiques...), des postes de travail équipés d’ordinateurs à grand écran et de souris ergonomiques, intégrant des logiciels d’accessibilité, des outils d'intelligence artificielle ou facilitant l’organisation, ou encore un tableau interactif.

Une boucle magnétique a été installée pour faciliter l’écoute des personnes malentendantes, qu’elles soient appareillées ou non.

Un certain nombre d’outils sont également disponibles :

  • loupes électroniques qui fournissent un zoom de haute qualité, tant pour les lectures de près (par exemple, les livres de cours) que pour celles de loin (comme le tableau de l’enseignant) ;
  • stylos-lecteurs qui permettent la lecture vocale autonome de supports écrits ;
  • fidgets (petits objets à manipuler), timer, casque antibruit, couverture lestée... pour soutenir la concentration des personnes neuroatypiques ou répondre à des besoins particuliers.

Fidget, timer, assises dynamiques.
Table inclinable.
Fidgets.
Téléagrandisseur.
Démontration tableau interactif 1.
Démontration tableau interactif 2 (transformation du texte).

Localisation

Fablab inclusif Activités sportives et santé

Université de Pau et des Pays de l'Adour - Campus d’Anglet Montaury

Bâtiment ISALAB (Institut supérieur aquitain), 55 rue de Mirambeau, 2e étage, salle 236

Contacts

  •  Activités sportives et santé : Gautier Zunquin   g.zunquin @ univ-pau.fr et Thibaut Derigny  thibaut.derigny @ univ-pau.fr (co-responsables pédagogiques)
  •  Actions inclusives :   lab-inclusif-anglet @ univ-pau.fr


France 2030



Ce projet bénéficie d’aides de l’État gérées par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du Programme d’Investissements d’Avenir n°4 / France 2030 « Excellence sous toutes ses formes » (réf. ANR-21-EXES-0006-002) et de l’appel à projets « Universités inclusives démonstratrices ».

 


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