Contact
Eve Péré
Coordinatrice générale du projet pour l'Université de Pau et des Pays de l'Adour
eve.pere @ univ-pau.fr
Manon Clippe
Chargée de projets ACCES (ACCompagner vers l'Enseignement Supérieur _ PIA3)
manon.clippe@univ-pau.fr
Actualités ACCES
ACCompagner vers l’Enseignement SupérieurACCES
ACCES est un projet partenarial entre les universités de Bordeaux, Bordeaux Montaigne, de Pau et des Pays de l’Adour, la région académique Nouvelle-Aquitaine et la Chambre de Commerce et d’Industrie de Nouvelle-Aquitaine.
Il a pour objectif de susciter et soutenir l’ambition des lycéens géographiquement éloignés des sites de l’enseignement supérieur et/ou peu accompagnés à poursuivre des études supérieures.
Il repose sur des actions innovantes développées avec et au plus près des lycéens issus de 61 lycées éloignés.
Fondées sur une logique d’expérimentation, les actions sont pensées avec les professionnels du secondaire, du supérieur, les familles et s’appuient sur des travaux de recherche dans le domaine.
Certaines de ces actions auront pour vocation d’être progressivement ouvertes à des publics élargis et d’être conçues et documentées de sorte que leur réplication sur d’autres territoires puisse être envisagée.
Le projet ACCES est lauréat de la troisième vague des programmes d’investissements d’avenir (PIA). Il est soutenu pour une durée de 10 ans par l’État, avec pour financeur principal la caisse des dépôts et consignations ainsi que la région Nouvelle-Aquitaine et l’Idex Université de Bordeaux.
Il est mis en œuvre par les équipes de services spécialisés dans l’orientation et l’accompagnement :
- Le SCUIO-IP pour l’Université de Pau et des Pays de l’Adour ;
- La MAOIP pour l’université de Bordeaux ;
- La DOSIP pour l’Université Bordeaux Montaigne ;
- Le SRAIOLDS pour la région académique Nouvelle-Aquitaine.
Les actions déployées dans le cadre du projet
Réseaux d’acteurs et échanges pédagogiques
Améliorer l’interconnaissance et le partage de pratiques entre les professionnels du secondaire et du supérieur chargés d’accompagner les lycéens et étudiants dans leur orientation. Différents dispositifs sont proposés :
- Un dispositif d’IMmersion et Partage Pédagogique (IMPP) à destination des professeurs de lycée ;
En savoir plus sur ce dispositif
- Des journées d’échanges entre professionnels des bibliothèques universitaires et professeurs documentalistes ;
En savoir plus sur ce dispositif - Des journées d’échanges entre acteurs de l’orientation du secondaire et du supérieur.
En savoir plus sur ce dispositif
- Un dispositif d’IMmersion et Partage Pédagogique (IMPP) à destination des professeurs de lycée ;
Échanges étudiants – lycéens
Faire se rencontrer étudiants et lycéens pour éveiller la curiosité pour l’université ; lever les freins à la poursuite d’études et favoriser les échanges entre pairs.
Un dispositif à destination des élèves de seconde a été développé :
- « Explorateurs de campus, à la découverte de la vie étudiante ».
En savoir plus sur ce dispositif
Rapprocher par la téléprésence
Renforcer l’accompagnement à l’orientation des lycéens les plus éloignés des sites de formation post-bac en leur proposant de participer à des cours de l’université. Un dispositif est proposé :
- Les lycéens ont l’opportunité de piloter à distance un robot de télé présence depuis une salle de cours de leur lycée. Ce robot situé dans un amphi ou une salle de l'université leur permet de suivre un cours parmi les étudiants. Pendant cette expérience interactive, ils ont la possibilité d’échanger avec les étudiants et les enseignants tout en observant comment se déroule un cours universitaire. Cette action se fait en petit groupe d’élèves qui n’ont pas la possibilité de se déplacer et/ou qui souhaitent avoir un premier aperçu de l’université. Elle permet également de les aider à construire leur projet d'orientation. En savoir plus sur ce dispositif
Genre et orientation
Expérimenter sur le terrain des modèles d’intervention pour accompagner l’ouverture des choix dans les parcours des filles et des garçons. Plusieurs dispositifs sont proposés :
- Des actions de sensibilisation à destination des équipes pédagogiques ou des élèves ;
En savoir plus sur ce dispositif
- Des actions théâtre / débat sur la thématique du genre et de l’orientation scolaire (stéréotypes de genre, sexisme, influence familiale, école et parcours d’orientation) ;
En savoir plus sur ce dispositif
- Un soutien aux dispositifs mis en œuvre au sein d’établissements engagés sur la thématique.
En savoir plus sur ce dispositif
- « Explorateurs de campus, à la découverte de la vie étudiante ».
Tu connais mon métier ?
Expérimenter la découvrir des métiers accessibles après des études supérieures, en impliquant des élèves dans la conception et la réalisation d’un support audio. Un dispositif est proposé :
- La création de podcasts où des lycéens interviewent différents professionnels diplômés de l’université. Les élèves sont formés et accompagnés par des professionnels du journalisme et du podcast, leur permettant d’acquérir des compétences tout en explorant diverses trajectoires professionnelles
En savoir plus sur ce dispositif
L’odi-C – Un atelier ludique pour trouver sa voie
Développer les compétences à s’orienter des lycéens à travers un atelier ludique de 55 minutes. Un dispositif a été développé :
- Former les équipes pédagogiques à l’animation de l’atelier et les outiller avec le matériel d’animation (voir la vidéo)
Mon parcours en 180 secondes
Proposer des témoignages d’anciens lycéens diplômés de l’enseignement supérieur pour comprendre la diversité des parcours et la construction des choix d’orientation.
Un dispositif est proposé :- A l’aide d’un support numérique, les capsules vidéo de 3 minutes vont pouvoir être utilisées par les professeurs principaux de façon pédagogique lors des séances d’accompagnement à l’orientation.
En savoir plus sur ce dispositif
Théâtre forum
Proposer des formats innovants de création théâtrale pour aborder autrement les questions d’orientation et de construction des parcours professionnels. Deux dispositifs sont proposés :
- Théâtre / Débat : représentation théâtrale improvisée pour débattre avec les élèves des thèmes présentés
- Théâtre Forum : forme de théâtre participatif permettant au public d'explorer des situations problématiques et de proposer des solutions.
- La création de podcasts où des lycéens interviewent différents professionnels diplômés de l’université. Les élèves sont formés et accompagnés par des professionnels du journalisme et du podcast, leur permettant d’acquérir des compétences tout en explorant diverses trajectoires professionnelles
Études et recherche
Évaluer les dispositifs et produire de la connaissance sur les actions du projet et l’orientation. Deux dispositifs ont été développés :
- Un soutien à des projets de recherche qui abordent les thématiques liées à l'orientation sous l'angle des études de genre, de la géographie, de la psychologie et de la sociologie
- Un suivi de cohortes reposant sur une analyse quantitative pour visualiser les parcours des élèves en matière de poursuite d'études dans l'enseignement supérieur
