Ce fablab bénéficie d’aides de l’État gérées par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du Programme d’Investissements d’Avenir n°4 / France 2030 « Excellence sous toutes ses formes » (réf. ANR-21-EXES-0006-002) et de l’appel à projets « Universités inclusives démonstratrices ».
Activité physique adaptée : des étudiants en licence STAPS visitent un établissement de soins médicaux et de réadaptation à Bidart
Dans le cadre des dynamiques communes de formation, recherche et partenariats de terrain portées par l’Université de Pau et des Pays de l’Adour, les étudiants de 3e année de licence (L3) “Activité physique adaptée et santé” (APAS) du STAPS d’Anglet ont participé à un projet pédagogique structuré autour d’une immersion au sein de l’établissement de soins médicaux et de réadaptation (SMR) Les Embruns à Bidart.
Ce projet, porté par le Fablab pédagogique “Activités Sportives et Santé & Lab inclusif”, s’inscrivait dans l’unité d’enseignement “Troubles sensori-moteurs et locomoteurs”.
Organisée sur deux matinées, la visite a permis aux étudiants de découvrir les plateaux techniques du SMR Les Embruns, établissement spécialisé dans la prise en charge des affections du système nerveux et de l’appareil locomoteur : dispositifs d’isocinétisme, plateforme de posturologie, plateforme de marche GaitRite et espaces dédiés à l’activité physique adaptée.
Ils ont également pu échanger avec les professionnels de santé (kinésithérapeute et enseignants en activité physique adaptée) et les patients, enrichissant ainsi leur connaissance des prises en charge en pluridisciplinarité des pathologies neurologiques associées à des limitations sensori-motrices.
Réalisation de vidéos d’accompagnement en activité physique adaptée pour les patients
Encadrés par Charlie Nezondet, maître de conférences au STAPS Anglet, et Céline Gleizes, enseignante en activité physique adaptée et santé aux Embruns et enseignante vacataire au STAPS d'Anglet, les étudiants ont prolongé cette immersion par un travail de production numérique. Répartis en groupes, ils ont conçu et réalisé des vidéos d’accompagnement en activité physique adaptée à destination des patients du SMR.
Ces vidéos abordent des thématiques clés telles que la gestion de la fatigue, la prévention des chutes ou encore le travail en double tâche (situation où une personne doit effectuer deux activités simultanément, mobilisant ainsi plusieurs ressources cognitives), en proposant des exercices adaptés aux capacités et aux besoins des patients.
Ce travail a permis aux étudiants de mobiliser et de renforcer leurs compétences spécifiques en APAS, tout en développant des compétences transversales essentielles, notamment l’usage des outils numériques. De plus, il débouche sur une utilisation concrète pour les patients du SMR Les Embruns : les vidéos viennent compléter les séances d’activité physique adaptée en proposant des exercices simples à reproduire en autonomie, notamment lors du retour à domicile.
En effet, selon les Agences Régionales de Santé, la “télé-réadaptation” constitue aujourd’hui un levier important pour améliorer l’accès aux soins et assurer la continuité des prises en charge après une hospitalisation. Les étudiants en L3 APAS d’Anglet ont ainsi proposé un outil innovant répondant à ces enjeux, en s’inscrivant dans une démarche de prévention en santé publique. L’objectif est de prolonger les bénéfices de la prise en charge et de favoriser l’engagement des patients dans la durée.
Ce fablab bénéficie d’aides de l’État gérées par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du Programme d’Investissements d’Avenir n°4 / France 2030 « Excellence sous toutes ses formes » (réf. ANR-21-EXES-0006-002, projet IREKIA) et de l’appel à projets « Universités inclusives démonstratrices » (projet HÉPHAESTOS).